dilluns, 4 de març del 2013



a.      Horari
L’horari habitual de l’escola bressol és de 9 a 12h del matí i de 3 a 5 de la tarda, oferim també un servei d’ampliació horària de 8 a 9 del matí, cobert per dues persones de l’equip, la coordinadora pedagògica  i la tutora del grup classe Romaní, fent totes dues horari de 8 a 16h.
La tendència actual de les famílies va cap a la demanda de mitges jornades de matí, per raons òbviament econòmiques.
Es dona flexibilització d’horaris tant d’entrada com de sortida.



1.      PROPOSTA PEDAGÒGICA

Com a metodologia de treball:
- Volem oferir als nens i les nenes un espai socialitzador, on puguin conviure amb altres infants i altres adults fora del nucli familiar.
- Mantenint  un clima de confiança, seguretat i afectivitat que els ajudi a desenvolupar totes les seves capacitats, la imaginació, la seva autonomia personal, assolint  una bona autoestima, aprenent a respectar-se a sí mateixos i respectar els altres, a fer un bon aprenentatge d’hàbits i pautes de conducta,   actuant de forma conjunta  amb la família. Només amb un treball compartit entre la família i l’escola podrem ajudar als nens i les nenes a créixer i desenvolupar-se de  forma integral i harmònica.




PROJECTES QUE PORTEM A TERME ACTUALMENT:

*        CONEIXENT EL PROPI COS
 En el que proposem als nens i les nenes activitats diverses que els ajudin a descobrir i interioritzar l’esquema corporal, a una interiorització positiva de la pròpia imatge i de la imatge dels altres, a expressar emocions i sentiments, a construir un autoconcepte positiu i un elevat grau de autonomia i autoestima.

*        PROJECTE D’INTERCANVI AMB NICOLAU COPÈRNIC
És un projecte d’intercanvi en el que participen un grup de 8 alumnes de l’institut amb currículum adaptat, compartint activitats i algunes sortides amb l’alumnat de l’escola bressol. Intervé tot l’equip de l’escola i una professora de l’institut.
Ens visiten un cop per setmana en horari de 9,30 a 10,30h.
    La valoració és bona i la idea és continuar amb el projecte.

*        INTERCANVI I ACTIVITATS CONJUNTES AMB CEIP MARIÀ GALÍ.
Compartim visites: cap a  l’octubre ens visiten  a l’escola els dos grups de P3 aquí compartim un matí de jocs i esmorzar.
 Amb els infants de 2-3 fem una visita al cap al mes de maig amb el mateix programa.
Gaudim un dia per setmana de la seva sala de psicomotricitat.
Informació rellevant i confidencial de l’alumnat matriculat a la nostra escola i que faran P-3 a Marià Galí.
 
*                 ACTUACIONS CONJUNTES AMB FAMÍLIES:  XERRADES I TALLERS,










1.      DESCRIPCIÓ DEL CENTRE

a.      Ubicació:

L’Escola Bressol Municipal Espígol està situada al barri de Can Boada, districte V de  Terrassa.

b.      Personal

L’Equip Educatiu està format per cinc persones:
-         una educadora que fa reforç i coordinació pedagògica
-         tres tutores de grup classe
-         direcció
-         una cuinera
-         una netejadora

c.       Organització de les aules

-         1 aula de caminants:
Classe Menta amb 12 nens/es. En jornada complerta.

-         2 aules de maternal:


Grup classe Farigola, grup mixta amb 15 infants (8 nascuts al 2011 i 7 nascuts al 2010) en aquesta aula hi ha reducció d’alumnes per raons d’espai.
Aquest és un grup de mitja jornada de matí.
La matriculació es pot ampliar  en el cas de les mitges jornades de matí o be de tarda fins a un màxim de dos nens/es més al grup classe. Un plaça es pot  cobrir amb dos infants fent mitja jornada  cadascun.
Hem de flexibilitzar al màxim per tal d’optimitzar  capital humà i recursos materials i econòmics.



Grup classe Romaní  amb 20 infants en horari de mitja jornada complerta





1.      PROPOSTA PEDAGÒGICA

Com a metodologia de treball:
- Volem oferir als nens i les nenes un espai socialitzador, on puguin conviure amb altres infants i altres adults fora del nucli familiar.
- Mantenint  un clima de confiança, seguretat i afectivitat que els ajudi a desenvolupar totes les seves capacitats, la imaginació, la seva autonomia personal, assolint  una bona autoestima, aprenent a respectar-se a sí mateixos i respectar els altres, a fer un bon aprenentatge d’hàbits i pautes de conducta,   actuant de forma conjunta  amb la família. Només amb un treball compartit entre la família i l’escola podrem ajudar als nens i les nenes a créixer i desenvolupar-se de  forma integral i harmònica.